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Étiquette : monopole

LES BANQUES CENTRALES NE SONT PLUS CENTRALES

L’actuel retournement des conjonctures s’inscrit dans une dynamique de longue déflation de l’alimentation mondiale en liquidités.
Les décisions annoncées au début du mois par Mario Draghi confirment la gravité du retournement de conjoncture qui vient de surprendre les autorités économiques et politiques. Elles n’ont rien vu venir (malgré l’apparition de signes avant-coureurs dès l’été). Elles sont incapables de l’expliquer.(…) Il nous reste à croiser les doigts pour qu’une quelconque erreur des autorités, ou même plusieurs (comme en 2008) ne déclenchent pas une nouvelle apocalypse financière.

L’éducation, en finir avec une politique coûteuse et inefficace

Il y aurait beaucoup à dire sur l’éducation. Chaque gouvernement, qu’il soit de gauche ou de droite, en a fait sa priorité, et cependant, ce domaine ne cesse d’aller plus mal. Dans un texte de 1850, Baccalauréat et socialisme, Frédéric Bastiat cite Thiers et écrit : « L’éducation publique est l’intérêt peut-être le plus grand d’une nation civilisée, et, par ce motif, [ … ]

Le monopole public cause de tous nos maux

Pour traiter ce sujet, nous pouvons nous poser ces quatre questions : pourquoi ? Combien ? Jusqu’où ? Jusqu’à quand ? Et y apporter ces réponses : pour rien ; beaucoup trop ; jusqu’à la ruine ; jusqu’à la reconquête libérale Pourquoi ? Le monopole public en France n’a aucune légitimité. Il provient d’une double hérésie, économique et juridique. Le monopole est le contraire de la concurrence. Le monopole public [ … ]

L’État doit-il subventionner les arts ?

  Poser une telle question à des libéraux peut paraître absurde, et inutile tant la réponse est évidente : l’impôt étant une spoliation légale, un prélèvement à caractère violent, il ne saurait être justifié par des dépenses publiques dans la culture ou les arts. La réponse n’est pourtant pas si évidente qu’il n’y paraît, et, comme le dit Bastiat dans son ouvrage Ce [ … ]

Faut-il séparer l’école de l’état ?

En matière d’éducation, les libéraux ont-ils quelque chose d’original à dire ? Si les libéraux ne sont certainement pas les seuls à constater les lacunes de l’enseignement public, ils sont toutefois les seuls à les faire remonter à leur cause première : le monopole. Le monopole est un facteur d’irresponsabilité et d’incompétence à tous les niveaux car sans autonomie ni concurrence, [ … ]

« Pour l’aménagement du territoire : la liberté ou la contrainte légale »

L’aménagement du territoire et son infrastructure sont des sujets peu abordés. Parce que gérés depuis longtemps par la puissance publique, les gens ne se posent plus vraiment de question sur la manière dont les choses se passent. Pour parler de cette thématique, deux axes vont être abordés : dans un premier temps, l’infrastructure en France est une affaire essentiellement publique, [ … ]